こんにちは。
昨日は子どもたちと授業後、秘密の抽選会で盛り上がりすぎ、かなり幸福度が高かった新留です。
抽選やクジなどをすると、持っている子は持っているな、ほんとに将来楽しみだなと感じる子がいますね＾＾
授業前や休憩中、授業後など、子どもたちはにぎやかに遊んだり、静かに本を読んでいたりと、それぞれが好きな時間の使い方をしていますが、
観察していると、それぞれ個性が出ていて、おもしろいなと思います。
一人で黙々と本を読んでいる子、
うろちょろしている子、
次の時間に向けて準備や練習をしている子、
他の子といっしょに勉強している子、
先生にちょっかいをかけている子……
そして、
それぞれいろんなことをしていますが、何をしていても、まわりに人が集まってくる子もいます。
本を読んでいても、
「な〜、いっしょに遊ぼう〜」と言われ、
勉強をしていてもまわりに友達が集まってきて、
トイレに行っても付いてこられ（そして、扉をドンドンされたり笑）
もう、「スター」のよう。
男女問わず集まってきた子たちから、
「いっしょに遊ぼうよ〜」
「お前がいないとつまんないんだよ〜」
と言われているのを見ていると、
モテモテっぷりに驚かされます（将来、そちらの方でも有望ですね笑）
そういう子たちを見ていると、
自分の好きなことをしているし、
遊ぶときは遊ぶ、集中してやるときはやる、
そして、他の子のことも見ていて、時にはやさしい声をかけてあげたりもしています。
ちょうど高学年のクラスの国語の授業で、心理学者である榎本博明さんのコミュニケーションについての題材を読み、
「コミュニケーションは自己満足のための道具ではない」
というようなことを学び、
子どもたちと、好かれる人、嫌われる人、などについて話し合っているところだったのですが、改めて、人間関係って家庭環境に恵まれ、自然にできる子もいるけれど、知識であり、磨いていくことができるスキルでもあるのだなと感じます。
（ああ、あの頃は……と自らの過去を（現在も？）反省しつつ。。。）
こういう社会に直結することを知ることができる、学べるところが国語のおもしろいところであり、題材を選ぶ楽しみでもあるのですよね＾＾
子どもたちには、いろんな学びや経験をしながら、
自分のことを大切にして、集中し、目標のために正しい努力をする力、
相手のことも尊重し、協力し、いい人間関係を築く力を育んでいってもらえたらなと思います。
